寒风摧树木，严寒结庭兰，冬日已到，浓情未减为加强校际间的交流互助，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用日前，重师附小，城口县鸡鸣小学，武隆区庙垭中心校的领导及骨干教师莅临重庆科学城树人思贤小学校参观交流，共求特色发展之道，同行智慧教育之路
智慧校园 育人无声
树人思贤小学校长邓瑜带领行政人员热情接待了全体来宾走进校门，一所平面立体相结合，高树低树相映衬的生态校园映入眼帘学校的现代化教学设施设备，功能室齐全，每一个标志都会说话，每一个角落都能育人，处处彰显优良的育人生态，处处透露出思贤人把常规做到精致，把细节做到极致的做事准则，从外显到内在均形成了以贤为主线的文化特色
为了让来宾们更加了解思贤的文化，每一个功能区都有老师进行精细讲解来宾们在庄严肃穆 垂范后世的孔子雕像前仰望圣贤先师，在镌刻智慧 润物无声的思贤柱前感受先贤文化，在群贤荟萃 各贤其贤的特色功能室里感受无限趣味
赋能智慧的科学实验室，与时俱进的无土栽培区，守护童心的心理疏导室，科技创新的智能书法室，充满吸引的思贤小厨房，多维联动的思贤创客室，清新雅致的思贤古琴室，以文化人的见贤图书馆，独具特色的思贤币小银行，精彩纷呈的贤乐琴吧，乐高墙，象棋体验区。设备齐全的功能室，丰富多彩的校本课程让到访的老师们耳目一新，赞叹道:思贤校园，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，处处入景，处处是画，处处是育人的平台，这里的孩子和老师很幸福！
课堂研学 舞台绽放
短暂休憩过后，老师们走进课堂，观摩教师余雪的习作课——《记一次游戏》余老师的课堂思路清晰，课堂环节环环相扣，以问题的形式提示学生按游戏前，游戏中，游戏后的顺序，把游戏的过程写清楚，对如何写游戏作了具体，细致的指导创新创意的教学设计，高效合理的教学工具，启发式的教学方法得到了老师们的一致好评
同时，思贤的特色德育课程小贤童大舞台开始了，老师们满怀期待地来到思贤报告厅观摩演出一年级的贤童们以通俗易懂的歌曲传达了什么是法，以富有哲理的童剧表演出法律的时代特征，以轻快活拨的舞蹈诠释了交通法的基础内容一曲精彩的演唱，一台妙趣横生的童剧，一段优美的舞蹈，一群遵纪守法的贤童，以别开生面的演绎方式抓住了观众们的眼球，勾勒出一个完美的小贤童大舞台
立足特色 共话教育
交流座谈会中，邓瑜校长热情致辞，她从学校管理，文化建设，发展成果等方面给同仁们作交流。
邓瑜说，思贤建校六年来，致力建设让家长满意的智慧学校抓文化建设，精心育人，形成一棵树千种贤的文化特色，抓队伍建设，潜移默化，打造一支优秀的贤师队伍，抓特色课程，慎思笃行，构建了立贤课程体系，抓特色德育，润物无声，创设寓教于乐的1剧1台5节德育品牌，落实双减政策，构建221管理模式，科学有效地提高教学质量，规范五项管理，亮点成效突出，为贤童综合素质提升，可持续发展打下坚实基础全体思贤人筚路蓝缕，宵衣旰食，用勤奋和努力践行着树人教育绝不低劣的育人态度，绝不敷衍的行事准则，绝不苟同的专业追求，绝不堕落的思想境界的承诺
随后，学校副校长熊超以承古今贤文化，立时代新贤童对思贤的特色课程进行了介绍学生发展中心主任姜静以崇德笃行立贤师，慧育润泽树贤童为主题对德育工作进行了交流
座谈会中，城口县鸡鸣小学和武隆区庙垭中心校的两位校长对思贤的热情接待和精彩分享表示衷心的感谢，对思贤的各项工作给予了高度评价。
城口县鸡鸣小学熊校长围绕文化认同和课程实施两个关键词和大家进行交流庙垭中心校的刘校长提出了一个很有价值的问题，即在管理学校时，面对教师团队老龄化，如何激发老教师活力针对这个问题，邓校长给出了一个关键词——坚守作为管理者，应更多给予人文关怀，让每个老师在自己的岗位上发挥价值，被理解，被肯定，被欣赏，让老师有声有色地工作，有滋有味地生活
相知无远近，万里尚为邻此次校际交流活动让大家的双手紧紧握在一起重师附小，城口鸡鸣小学，武隆庙垭中心小学的莅临指导和宝贵意见必将促使树人思贤小学不断完善，创新，突破，再上新台阶万里路遥，奋楫笃行
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