教育部今天举行新闻发布会，介绍推进中小学改厕工作的有关情况教育部发展规划司司长刘昌亚表示，农村中小学改厕是一件意义非常深远的工作，要从如厕开始就培养学生讲卫生，爱护公物的文明意识，规范学生如厕行为，提升学生卫生健康文明素养
刘昌亚表示，以前，农村学校旱厕蹲位不够，男女蹲位比例不合理，地面高低不平，容易积水，设施不全，确实条件非常差现在改的主要还是非卫生厕所，我们要提升整个农村文明的程度，如果孩子们养成了文明的习惯，一定会影响到家庭，一定会对建设社会主义现代化强国具有重要的意义
贵州省教育厅党组书记，厅长邹联克在发布会上表示，贵州很多农村学校原来都是旱厕，甚至有些学校就没有卫生厕所，厕所革命改善了农村学校学习生活环境，培养了学生良好的生活习惯厕所改造之后，整个校园文明也有了很大提升，对乡村文明的振兴起到了极大的推动作用广大的老百姓和学生深切地感受到了党和国家对孩子的关心，对未来的关心
在河南省修武县大位村小学校长马静看来，通过中小学厕所革命，学生的文明素养有了明显的提高第一，如厕之后，孩子们用过的手纸知道入篓，也能及时洗手，逐渐养成了良好的卫生习惯第二，组织高年级的学生参与管理，打扫厕所卫生，也让他们体会到了劳动的价值和意义，低年级的学生不仅学会了怎样规范如厕，还体会到要爱惜哥哥姐姐的劳动成果，孩子们的集体意识和责任意识增强了第三，孩子们的思想观念发生了很大的变化厕所就应该是干净，卫生的观念在孩子们的心中慢慢树立了起来孩子们爱护公物，节约用水等文明意识，还有保持个人清洁卫生的健康意识更强了
刘昌亚指出，全国教育系统积极推进中小学，幼儿园改厕。2013至2018年改造11万所中小学，幼儿园非卫生厕所。2019年启动实施“中小学校‘厕所革命’行动计划”，完成了7万所中小学，幼儿园非卫生厕所改造，除西藏，青海，新疆等地少数学校因粪污处理难未改厕外，全国中小学，幼儿园厕所基本达到了安全，清洁，实用的要求。同时，各地还同步解决厕位不足，男女厕位比例不合理等问题。
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