核心指南:
教育没有边界，无论何时何地，总是从内心出发。
在梨树池小学，任何年龄的老师对教育总是有一颗初心。学校老师们通过编撰童谣的形式，寓教于乐，让学生们在欢快的学习氛围中，观察发现，思考吸收，巧妙地为学生们上了堂以行为规范为主题，勤俭节约，文明环保等新时代要求为外延的重要一课，既诠释了学校“有氧德育”的最新思想内涵，与时俱进，又将“爱国教育”这一立教之本普遍深化到学校特色校本课程之中。。
一些助教是全能的班主任和伟大的老师，他们塑造学生的性格，品行和品味几十年来，他扎根教学圈，培养了一批又一批人格魅力高尚，教学能力扎实的梨树池小学走出去的优秀学生
今天，让我们走进助教们的教育故事。
1991年，刚从重庆市第一师范学校毕业的何伟来到梨树池小学任教她在这里呆了30年何伟作为学校的一名老教师，静静地站在那里，眼睛里充满了对过去的回忆
三十年来对鲤鱼小生长的观察。值得一提的是，童谣中行为规范，珍惜粮食及爱国教育等内容更将新时代要求蕴藏其中，在每个班级的表演中都得到了充分体现。
当时只有六个班，三个一年级班，三个学前班，十八个老师，我就是其中之一何伟回忆起当时的梨树池小学，感慨万千当时毕业于重庆第一师范学校的何伟，心中一直有一个想法，那就是和孩子们待在一起
作为一名语文老师和班主任，何伟的教学道路必然要付出更多年轻的时候，我满腔热情地投身于小学教育，虽然对孩子充满了爱但是孩子的调皮和父母的压力有时也会让她觉得累事实上，花那段时间挺好的何伟对于那些疲惫早已风轻云淡这只是她教学生涯的一个小小缩影
一栋楼和一个小操场是当时梨树池小学的原貌在何伟眼里，教学楼多了，修缮好了，操场大了她心里充满了喜悦，因为她知道孩子是最大的受益者
刚开始讲课的时候，我们在钢板上刻字喜欢多媒体和新黑板，学生和老师都很开心何伟的心思总是落在孩子身上教学基础设施的不断完善，展现了梨树池小学多年来的不断发展
何伟刚把一班学生带到中学，他的父母邀请何伟参加活动有些同学不能到场，会给何伟法发信息，要求单独离开在这些孩子的心中，即使是立池小学毕业后，他们依然尊重何伟
前段时间我带来的第一批学生给我送来了节日祝福在过去的30年里，他们仍然记得我何伟挽回了这位同学的祝福，在她看来，这是对她的最大肯定
何伟教的学生大多已经进入大学这些学生会在假期去看望何伟，或者两人一组，或者一个人，并给她带礼物何伟总是被这些孩子感动，因为她知道这些孩子总是把她当成老师
通过爱他们，他们可以感觉到他们会以爱的方式回应你同时，当孩子感受到你的爱时，他们对你的爱也会转移到主体上何伟说
三十年，在何伟眼里似乎一闪而过深入一线教育岗位，站在三尺讲台上的何伟心无旁骛
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