“‘要解决好事情，先解决心情’。她教授说的完全正确！反思之前没有解决的问题，大部分都没有提前解决个人情绪或者学生情绪！”10月9日下午，在青岛市城阳区第二高级中学学术报告厅，60余名学校领导、班主任、心理学教师聆听了青岛市瑞阳区心理语言学教育专家佘教授带来的《如何做好中学生心理健康辅导工作》专题讲座，赞不绝口，好评如潮。副校长陈艳表示，这是学校加强学生心理健康管理、系统提升教师心理健康辅导能力的一个缩影。
下午，佘教授以“中学生常见心理行为问题、产生原因及应对常见心理行为问题”为主题进行了专题讲座，特别强调了“识别和应对中学生常见心理问题”的技巧，为大家进行了亲力亲为的贴心辅导。老师们反映，这次讲座不仅有表面上的特点和规律的总结，还有具体操作的示范。理论与实践紧密结合，具有很强的指导性和针对性。心理咨询的方向更精准，方法更清晰，信心和动力更足。
今年年初，学校领导对心理健康工作进行调研，发现大部分教师对学生心理健康工作比较重视，但能力素质相对欠缺，特别是对于学生在学习、生活、人际关系、自我意识等方面的心理失衡，往往想帮助或管理，导致个别学生校规校纪意识弱化，学习成绩下降，对学校教学和管理产生较大影响。为此，学校已将提高教师心理健康辅导能力作为一项重要培训内容列入年度工作日程。
副校长陈艳告诉记者，为确保培训活动不影响教学秩序，学校专门研究了“线上”远程和“线下”集中相结合的培训模式，通过“线上线下”实现“培训到家”。在线培训就是采用“互联网加心理云平台”的模式，让每个老师都可以下载安装手机APP，让大家随时在线学习心理评估、心理咨询、团体辅导等专业技能。线下培训是分批邀请心理学家或大学教授到校园，系统开展“望、听、问、切”专题讲座、案例解剖、重点问题和现场示范活动，全面提升教师的心理咨询和心理疏导技能。
为强化家长关爱学生心理健康的意识，青岛瑞阳新宇受学校委托开发了“阳光家长阳光心态十二讲”线上培训课程，帮助家长及时清除心理阴霾，时刻以健康积极的心态帮助学生缓解心理压力，提振学习信心。同时，他们及时查漏补缺，不断完善学生心理健康服务手段。他们先后开通了“24小时阳光心理援助热线”、网络预约线和咨询信箱等。使学生心理咨询服务逐步走上了常态化和专业化。
跟着训练和照顾走，能力跟着实践走。专项培训活动开展以来，教师开展心理健康咨询的能力明显增强，先后发现并解决36名学生心理问题，帮助3名面临较大心理压力即将辍学的学生卸下包袱，重新燃起学习热情。师生关系更加和谐，家校关系更加融洽，学校教学和管理工作充满活力。
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